Je prends un moment pour publier la photo de classe individuelle d'Axel au CP.
La photo a été prise à la bibliothèque de l'école, où Axel colle (de mon point de vue), tout à fait avec le décor !
C'est pas le plus beau ??
Un petit bilan sur la scolarité d'Axel ?
2 mois et demi après sa rentrée au CP, Axel dévore les livres !
Comme il a fait le tour des livres à la maison, que ceux qu'il emprunte à la bibliothèque avec l'école, il n'en prend qu'un seul et le garde 4 semaines ... Il a voulu que je l'inscrive à la bibliothèque en plus !
Du coup, Axel emprunte 4 livres toutes les 3 semaines !
Son dernier livre (pris à l'école), parle, comme c'est étrange, de l'histoire des trains ! Du premier wagon dans les mines de charbons, au futurs TGV, et autres avions/trains qui pourraient être construits ces prochaines années !
Et oui, il a compris qu'il n'était pas obligé de prendre les livres de "bébés" habituels, que, comme il savait bien lire, il pouvait maintenant prendre les livres qui lui apprendrait ce que LUI veut apprendre !
Du coup, le soir, on est toujours obligés de venir éteindre la lumière, et lui retier le ou LES livres qu'il a bien pu lire dans son lit avant de s'endormir !
Sinon, sa maîtresse qui attend un bébé, est remplacée depuis le retour des vacances de la toussaint.
Et là, on a assisté un changement du rythme de travail ...
Axel n'a plus que quelques pages de lecture à lire, et pas tous les soirs, et se plaint de s'ennuyer en classe !
"C'est trop fastoche !", c'est ce que j'entends à longueur de journée !
Sa maîtresse adaptait le travail en classe pour Axel ainsi que les devoirs, et ça, le remplaçant ne pouvait pas le deviner !
Du coup, j'ai demandé un RDV avec son nouveau maître pour savoir comment procéder.
Son maître m'a dit qu'il venait d'arriver, donc pas eu le temps d'adapter le travail aux élèves, mais qu'il avait commencé à comprendre Axel.
Il a déjà remarqué le problème suivant : si Axel a décidé que c'était trop facile, euh ... pardon ... "fastoche" , il refuse de faire l'exercice, ou le fait très mal ! (ça ne m'étonne qu'à moitié ...)
En même temps, s'il estime que c'est trop difficile, plutôt que de faire l'effort de comprendre, d'essayer, il refuse aussi de le faire !!
Et oui, tellement tout est facile, qu'il n'est pas habitué à faire des efforts, et plutôt que de risquer de faire des erreurs, il préfère ne rien faire !
Par contre, dès que le devoir est noté, pour ses évaluations par exemple, alors là, plus aucune erreurs ! Tout est bon, parfait, rien à dire !
Il n'a fait qu'une erreur à cause de l'énoncé pas clair au point que même Rémy et moi avons mis quelques minutes à comprendre pourquoi il s'était trompé ! lol
Pas simple tout ça, hein ?
Alors, j'ai décidé qu'à chaque changement de professeur pour Axel, j'allais demander un RDV pour ne pas perdre de temps, à chaque fois, que le prof cerne Axel, et adapte son programme.
Ca fera gagner du temps à Axel comme au prof, et surtout, je ferai tout pour ne plus faire revivre à Axel une année comme sa 2nde année de maternelle !! Ca semble anondin comme ça, mais ça peut faire des désastres psychologiquement. Je me rappelle encore dans quel état était Axel tous les matins avant de l'emmener à l'école, lui qui avant adorait ça ...
Y'a plus qu'à attendre le RDV !